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我是《中国教师报》的诚笃读者6868炸金花，亦然课程校阅的践行者。值此《中国教师报》创刊20周年之际，我想说，我的训练东谈主生因你而转变。

20年来，你以我方私有的神色，实时传递妥协读课程校阅理念，深入挖掘和任意宣传下层校阅立异训导，推出了一大宗影响和转变中国下层学校近况的训练实行者。

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你永久聚焦下层学校的校阅立异实行，实时发现典型和归来训导，为寰球同类学校提供了校阅的范式和样本，引颈薄弱学校贯彻以东谈主为本，关注人命的训练理念，通过课堂教学校阅，破解基础训练发展中很多难以破解的深档次问题，观念践行“敬佩学生、摆脱学生、欺诈学生、发展学生”理念，杀青学生全面发展，普及素养训练的举座水平。

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你永久聚焦用小课堂撬动大训练的下层实行，通过挖掘典型、宣传典型，相称是在新课程校阅方面的宣传报谈，激励了强盛教师的校阅立异轻柔，实时为强盛教师提供操作层面的时间规范。不错说，是你影响和转变了很多教师的念念想与行径，通过转变教师真切转变着中国训练。

“这就像是一场噩梦，球队今天晚上拼尽了全力，并且我认为我们占据了主动的位置，但这好像没起作用，我们要回家了。我感觉很不好，我是多么看重本届世界杯，我自己都说不清，而现在我要回到圣迭戈踢球了。

假如我与《中国教师报》无缘强健，我方不知谈还会在“阴阴暗”耽搁多久，更不可能毁灭训练局长岗亭而去作念高中校长。2008年，我运转作念南票区训练局长，我反复念念考如安在经济欠进展地区杀青训练新随性，促进训练高质地发展。机缘刚巧我意志了中国教师报的课改众人，并忍让讨教校阅战略。我先后3次带队到山东杜郎口中学学习历练，并借此忽视了“打造人命课堂、杀青训练强区”的筹办。在全区鼓吹课堂教学校阅，灵验贬责了学生的厌学、苦学、辍常识题，大幅度提高了训练质地。

2016年，我辞去训练局长一职，到高中作念了校长。我以为，训练局长离训练的前沿还不够近，还弗成径直影响和转变教师和学生。这种礼聘是在《中国教师报》的影响下，我方坚决训练信仰，明确育东谈主标的，增强教书育东谈主服务感，寻找好意思好训练东谈主生的后果。几年来，通过强化课程育东谈主、文化育东谈主、护士育东谈主、行动育东谈主、实行育东谈主、协同育东谈主，大幅度提高了学校的办学水平。

每一次念念想上的卓著，行径上的随性，致使我方训练东谈主生的礼聘齐离不开《中国教师报》的影响，在我心中《中国教师报》是有训练信仰的媒体东谈垄断的专科媒体。多年来，她影响着很多和我同样的下层训练服务者，让咱们在训练校阅的大潮中，找到了幸福的训练东谈主生之路。

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新时间、新服务、新当作。《中国教师报》一直发奋于率领强盛教师找到事业幸福感，率领强盛教师把我方的幸福建造在校阅立异的训练实行中，建造在促进学生成长与发展的训练实行中，建造在我方的成长与发展实行中。

训练是一项创造性事业，束缚校阅立异智商体现教师服务的意旨与价值。每逢国度有要害有筹办出台，《中国教师报》老是实时作出泰斗解读，实时关注下层教师的实行立异训导，率领教师束缚校阅立异，在立异中获取事业幸福感。

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教师的幸福并不在于我方作念出什么感天动地的大事，而是通过我方远大入微的服务，培养出未来大概作念大事的学生。教师的幸福感着手于学生的成长与卓著，但愿《中国教师报》多推介一线教师的训练教学到手案例，束缚促进教师育东谈主水平的普及，让教师在促进学生成长的实行中获取事业幸福感。

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终末，但愿《中国教师报》与寰球教师共同成长、共同发展，共同为中国训练作出新的孝敬！

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（作家系辽宁省葫芦岛市第二高等中学校长）6868炸金花